Castellano actual
Universidad de Piura

“A leyer se aprende leendo”

«Ya mi habiyan dicho quiusté era un sambo malcriau, que cré mucho porque tiene cuatro riales. Sepa quiusté roba detrás del mostrador, sin peligro, como un cobarde, y yo en los caminos es poniendo


La conjugación verbal tiene sus trucos

En artículos anteriores hemos tratado las variaciones formales que, en diferentes tiempos, presentan algunos verbos como haber, caber, tener, poner, etc. En esta ocasión nos centraremos en las irregularidades o variaciones formales que se dan


De mente eficiente a eficientemente

A lo largo de la historia de una lengua muchas palabras van cambiando su forma, su significado o dejan de ser palabras para convertirse en afijos, con las cuales poder crear otras palabras. Tal


¿Nos importa un comino?

Ante la frecuencia con la que solemos expresar que algo “nos importa un comino”, nos detendremos hoy en la importancia que este pueda tener en la cocina de nuestra lengua, más allá de sus


“Remato solo por única vez”

Leamos el siguiente relato de Guadalupe Jover adaptado para el propósito de este artículo: “Paseando un extranjero por una ciudad española, se quedó mirando a una muchacha. «¡Reguapa!», oyó que alguien gritaba. Se paró


Cuando me casé, empecé a acilindrarme

Es sabido que los hablantes emplean su lengua de manera distinta, según el contexto y la intención comunicativa; son capaces de crear continuamente nuevas palabras y nuevos significados. Así, son posibles expresiones como “Cuando


De playas y bungalós

Poder disfrutar en este verano de un día en la playa o de una estadía relajante en algún bungaló se convierte en uno de los regalos más agradables que ofrece nuestro litoral peruano. Pero,


¿La mayoría siempre gana?

Recuerdo la cara de gratitud de un alumno, rodeado de veinte compañeras en el aula, cada vez que me dirigía a todo el grupo diciendo alumnos; y no olvido cómo aquella cara se transformaba,


Ahora, ahorita, ahoritita y al toque, o cómo alargar el día con palabras

Con frecuencia nos quedamos admirados de las posibilidades que ofrecen las lenguas para representar lo que sus hablantes tienen en su cabeza. Ya en el colegio estudiamos que la lengua es convencional y arbitraria.